Nach einem Videoeinstieg über Vulkane ging es auch schon an die Arbeit: Gemeinsam mit den Studierenden setzten wir uns intensiv mit dem Thema auseinander und erstellten Plakate, die wir uns gegenseitig mit Hilfe der Unterrichtsmethode „Gruppenpuzzle“ präsentierten.
Zum Abschluss durfte natürlich ein Vulkanexperiment nicht fehlen.
